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公办重点小学一年级家长会开完,我get到了这些重点!

时间:2019-11-19    点击量:

  我的孩子在一所老牌公办区重点小学上一年级,上周四,学校召开了期中家长会。(PS:因为江苏大力推行素质教育,所以取消了期中考试,在这里先BS教育部门一百遍,你咋不把中考高考取消呢?)各科老师对孩子新入一年级的半学期情况进行了通报和点评,同时也讲了一些学习要点,开完之后体会颇深,迫不及待要跟你们一起分享。

        01一年级孩子存在的问题

  家长会上,班主任集中讲了发现的目前孩子们存在的问题,主要有:1、上课注意力不集中。绝大部分孩子都在幼升小准备阶段学习了拼音、10以内的加减法,更有认字超千字、100以内的加减法也妥妥的。这样的超前教育虽然让孩子在课程学习上很轻松,但是有些孩子自控能力比较差,课堂上教的简单的内容感觉自己已经完全掌握了,所以开始神游天外,有的发呆,有的玩笔、橡皮,有的甚至和旁边的同学讲话,影响到他人。

  2、字写得歪歪扭扭,作业本很脏。一年级开学以来,老师就反复的强调书写的整洁,但是还是有很多孩子写字潦草,因为低年龄孩子还不能很好地掌握用笔的力度,所以老师开学的时候推荐使用2H铅笔,但是有家长(另一个没有老师的家长群里)说:为了让孩子写字的时候省点力,所以特地买了2B……呃,我看这体贴也太过全面了……3、不会管理自己的书本、文具。很多家长帮忙收拾书包(在这里承认错误,我也帮……)导致孩子成为甩手掌柜,书包里带的什么东西都不知道,有次我粗心忘了把笔袋放进去,我儿子只能去问别的小朋友借,倒也收获了一个要好的小伙伴(此是后话)。4、不合群,不会交往。还有不少的孩子长期生活在家长的羽翼之下,性格内向,导致不合群,下课总是一个人呆呆地坐在位子上看别人玩,连同桌都说不到几句话,不利于融入集体。5、太过活跃,上课都静不下心来。跟上面的相反,有些孩子太过活泼,下课就开始呼朋引伴,追逐打闹,往往下手不知轻重,并且玩的太兴奋了,导致上课了都不能把心思转到学习上去,还在回味。(说的就是我家的!)6、大事小事都报告老师。有一些孩子习惯了幼儿园老师和保育阿姨什么都管的作风,事事都要报告老师,比如,XXX踩了他一脚啊,XX上课的时候玩橡皮,XX下课的时候在楼道里奔跑之类的,导致老师要花大量的时间处理这种鸡毛蒜皮的事。

  这些可以说是一年级新生普遍存在的问题,老师希望家长们重视起来,并加以引导。

  02在学习上需要家长关注的点

  学习应该是每个家长最关注的问题。【关于数学】培养数学思维老师说,一年级的数学,对很多孩子来说非常简单,但是有些孩子会做题,但是不明白题目的意思,像肌肉记忆一样条件反射写出答案,这对孩子今后的学习非常不利。因此,在数学的引导上,虽然孩子都会了,但是还是需要家长耐心的引导,让孩子说清为什么,并且会举一反三。

  而养成了这样的数学思维,对打好基础非常有用。“粗心”的本质就是不熟练有的孩子看似错的题都是会的,所以家长把原因归结为“粗心”,但是本质上,就是不熟练。就像我家孩子经常犯的错误,比如他经常会把8分成2和7。我让他背一下2-10的分合,刚开始还很熟练,到了8、9就开始磕磕绊绊,就很好地说明了这个问题。因此,不要小看“粗心”,它可能正好暴露了学习的短板。【关于语文】语文的诀窍:多读多练看我们老师某天布置的作业

  就像老师反复强调的,语文并没有什么诀窍,如果非要说有,那就是多读多练。不管是拼音、生字还是课文,一遍不熟就多读几遍,如果怕孩子觉得枯燥,那就几个内容轮换着读,只有读了,才能熟练地掌握。重视预习看老师布置的作业,已经给出了预习的方法:1、读,做到借助拼音读准字音,读通句子。2、按要求在文中圈出生字,并书空田字格内生字的笔顺。(书空的意思就是在空中虚写,一方面帮助加深字形记忆,规范书写笔顺,强化运笔印象;另一方面也免得小肌肉还没发育好的孩子在纸上写字过于疲惫,产生畏难情绪。可以边唱笔画边书空。)这里在强调一下笔画的顺序,一定要记住笔画的名称,因为很多大人觉得司空见惯的东西,孩子不一定明白。3、再读课文,标自然段号,了解课文大意。复习拓展课文学完了,需要家长帮助复习巩固。比如,默写生词、默写拼音、背诵课文,注意音调字词有没有搞错的。另外,可以适当拓展。比如,生字可以组词、组句训练,积累词汇,为以后的作文准备。

  每天的阅读必不可少每天30分钟的阅读是我们老师每天都强调的,很多家长光顾着课外提优,阅读这种事老师也考察不到,往往就不做了,但是其实犯了本末倒置的毛病。古人说:“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。”其实,很多的好词积累、句子的组成,都是从大量的阅读中自然而然习得的,所以一定要坚持。写这篇文的时候还看到朋友圈有妈妈感慨:现在的一年级相当于过去三年级的水平了,阅读量、识字量、理解能力的要求越来越高,为了不被时代抛弃,点滴的努力都会汇集成进步的阶梯,与各位共勉!

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